這週上 攝影課 開始，圓夢計畫有了些微的變更，沈孝隆老師將人數招募從十人，擴大致上百位學生加入學習，我想這對於這個計畫是好的。
為提供學生更廣大的舞台與實力，而有了此計畫的誕生。身為元老級的固定班底學生，看著此計劃慢慢成形，從中老師會一直為此計劃做課程調整，也會詢問學生的意見，因為沈孝隆老師認為，這個計畫是以我們彼此共同成長為目標。
將我們互相團結起來，打造一個學習環境。老師這麼做有跟我們說過，因為在以前那個年代，助理一當就是六年，在師傅身邊還都沒有什麼薪水，這種日子，是老師走過來過，苦過，所以經過了這麽久，老師正式招開了「圓夢計畫 2.0」。
有了這個夢想的誕生。
很好的是，2.0版的＂追夢計畫＂並非只有廣告系的學生能夠參加，正因為有不同科系的同學，有不同專業領域的學生，彼此激發出來的火花一定不同，能學到的優點一定也非常多，我想，現在的這個時代一直在強調異業結合，這也算是某部分的異業結合吧！
將此計畫長遠的目標來看，的確是需要很多學生參加，經過三五年後，會留下來的，將會是最有熱情，對攝影最有憧憬的學生，所以在這過程中，必定會經過一連串的淘汰或者是退出。
我會盡我所能的學習攝影，將我的實力慢慢培養出來，雖然不知道自己能夠走多久，但我會追隨老師，那顆如此堅強、剛硬與毅力的心看齊，並提醒自己，永不放棄自己的夢想。